Tapsorkán kísérte a zenei gálát a Kodályban!  

Nagy sikerrel zárult a Kodály Zoltán Alapfokú Művészeti Iskola tanévzáró zeneművészeti gálája május 13-án. A többféle felállásban fellépő növendékek azt mutatták meg, mennyit fejlődtek az elmúlt tanév során.

Több mint 1000 diák számára kezdődik a művészeti vizsgaidőszak a Kodály Zoltán Alapfokú Művészeti Iskolában. Előtte azonban egy tanévzáró zeneművészeti gálát rendezett az intézmény, ahol a növendékek szóló és kamarai formációkban adtak számot tudásukról.  

Az intézmény vezetője, Kerek Gábor Közeledő megnyitóbeszédében gyermekkori zeneiskolai emlékeit elevenítette fel, Klimon István, Kazincbarcika alpolgármestere pedig az intézmény közösségének derűs hangulatát éltette a színvonalas oktatáson túl.   

Ezt követően szerzők és stílusok sokfélesége váltotta egymást a színpadon. A tanulók rutinos hozzáértéssel vetették be hangszereiket és hangszálaikat a közönség szórakoztatására, a vastaps pedig visszatérő vendégnek bizonyult. A nézőtéren ülő családtagok és barátok a népdalcsokrokat éppolyan szívesen fogadták, mint a komolyzenei klasszikusokat vagy a jazzt.  

Ahogyan azt Fónyadné Krivik Nóra, a Kodály Zoltán Alapfokú Művészeti Iskola népzenét oktató pedagógusa elmondta: a diákok minden fellépésre, így a gálára is lelkiismeretesen és szívesen készültek. Az új darabok mellett persze olyan művek is helyet kaptak a repertoárban, amelyeket már korábbi produkciókra sajátítottak el a gyerekek.  

„A gálán való fellépés azért is különleges, mert ilyenkor a tanárok által kiválasztott, legkiválóbb tanulók kapnak lehetőséget arra, hogy megmutassák magukat — fejtette ki  Kerek Gábor Közeledő, az intézmény igazgatója. — Természetesen valamennyi tanulónknak lehetősége adódik fellépésekre. Legközelebb például a Kolorfesztiválon találkozhatnak velünk az érdeklődők.”

Bár a gála vastapssal zárult, a diákok még nem lélegezhetnek fel. A jelenleg 1147 tanulót oktató művészeti iskolában — amely az idei BarcikArt-díjat is magáénak tudhatja — a következő időszakban a vizsgáké lesz a főszerep.