Játékos feladatok komoly üzenettel – Down-világnap a Csillagfürtben 

A felemás zoknik nemcsak a lábakon, hanem a falra erősített zsinóron is megjelentek március 20-án a Pollack Mihály Általános Iskola tornatermében. A Csillagfürt EGYMI Kazincbarcikai Tagintézménye játékos vetélkedővel csatlakozott a Down-szindróma világnapjához, ahol több intézmény diákjai és fiataljai együtt vettek részt az érzékenyítő programban.

A szervezők a Kazincbarcikai Szociális Szolgáltató Központ Kincsem Napközijének fiataljait, valamint az Edelényi Szent János Görögkatolikus Gimnázium végzős, pedagógiai asszisztens képzésben részt vevő tanulóit hívták meg a közös programra. A Pollack Mihály Általános Iskola diákjai szintén bekapcsolódtak a kezdeményezésbe.

Felemásan együtt

A résztvevők vegyes csapatokat alkotva, egymást segítve és bíztatva teljesítették a sorverseny feladatait. A játékos feladatok mögött azonban komoly üzenet húzódott meg: az elfogadás, a közösség és az egymásra figyelés fontossága.

A program egyik látványos eleme a felemás zoknikból készült füzér volt, amely a Down-szindróma egyik legismertebb jelképe. A szimbólum az emberek sokszínűségére és egyediségére utal, miközben a zoknik formája a kromoszómákra emlékeztet, a „felemásság” pedig a 21-es kromoszóma többletére.

„Felemás zoknikból, szimbolizálva a 21. kromoszómát, füzéreket készítünk, ezzel is utalva a közösségépítés és az inklúzió fontosságára” – mondta Hódosné Tatár Ildikó Eszter, a Csillagfürt EGYMI Kazincbarcikai Tagintézményének vezetője.

Egy nap, ami többről szól

Az intézményvezető a megnyitón hangsúlyozta: a világnap minden évben fontos számukra, az idei azonban különleges volt, hiszen országos kezdeményezéshez csatlakoztak.

„Nagyon fontos ez a nap a mi életünkben itt a Csillagfürtben, hiszen március 21-én a Down világnapját ünnepeljük. Ebben az évben csatlakoztunk a Down Alapítvány felhívásához” – fogalmazott Hódosné Tatár Ildikó Eszter.

Az érzékenyítés már gyerekkorban kezdődik

A Csillagfürt EGYMI Kazincbarcikai Tagintézménye kiemelt figyelmet fordít arra, hogy a gyerekek minél korábban találkozzanak az elfogadás és az inklúzió értékeivel.

„Fontos, hogy a gyerekek minél korábban megtanulják: fogyatékossággal vagy betegséggel élő társaik is a társadalom teljes értékű tagjai lehetnek, ha segítjük és támogatjuk őket” – emelte ki az intézményvezető.

A program során a különböző intézményekből érkező résztvevők közösen dolgoztak, játszottak, és egymástól is tanultak. A Pollack Mihály Általános Iskola diákjai az iskola egyik folyosóján is készítettek zoknifüzért a Csillagfürt tanulóival együtt, így a kezdeményezés az egész intézményt áthatotta.