Tehetségek a középpontban — sporttal, robotikával és művészetekkel fejleszt a Kazinczy
Tehetségnapot rendezett május 18-án a Kazinczy Ferenc Tagiskola. Az intézmény pedagógusai és diákjai azt mutatták meg a vendégeknek, milyen sokszínű tehetséggondozó munka zajlik az iskolában a sporttól a robotikán át egészen a művészeti nevelésig. A program középpontjában idén a mozgás és a teljesítménymérés állt.
kapcsolódó galéria
A tehetséggondozás állt a fókuszban
A Kazinczy Ferenc Tagiskolában évek óta kiemelt szerepet kap a tehetséggondozás. Az intézményben sport-, művészeti és tanulmányi területen is külön foglalkozások, szakkörök és programok segítik a gyerekek fejlődését. A tehetségnapon pedagógusok, szülők és meghívott vendégek is betekintést kaphattak az iskola mindennapjaiba.
Az eseményt Kondorné Sztojka Ágnes, a Pollack Mihály Általános Iskola igazgatója nyitotta meg. Beszédében arról szólt: minden gyermek tehetséges valamiben, ezt pedig fel kell ismerni, ápolni és fejleszteni kell.
Az intézmény pedagógusai előadásokon keresztül mutatták be az iskola tehetségfejlesztő programjait és eredményeit. Gregóckiné Czövek Ibolya pedagógus arról beszélt, hogy a Kazinczyban a sport mellett zenei, képzőművészeti és digitális programok is fontos szerepet kapnak.
LEGO-szoba, robotika és művészeti programok
Az iskolában LEGO-szoba működik, rendszeresek a kiállítások, a táncfoglalkozások és az olvasást népszerűsítő programok is. A pedagógus kiemelte a „Te kellesz olvasó!” programot, valamint azt is, hogy az intézmény rendszeresen él a különböző pályázati lehetőségekkel.
A tehetségnap során az iskola diákolimpiai eredményeit is bemutatták. A Kazinczy diákjai rendszeresen érnek el dobogós helyezéseket különböző sportágakban, az intézmény pedig nagy hangsúlyt fektet az utánpótlás-nevelésre és a mindennapos mozgásra is.
Az iskola büszkeségei között említették Tóth Annát is, aki korábban az intézmény tanulója volt.
A mozgás és a teljesítménymérés került fókuszba
Az idei tanévben a „Mozgásban a tudás — a test és az elme harmóniája” program került fókuszba. Ennek részeként az intézmény egyik legújabb fejlesztése a pulzuskontrollal támogatott testnevelésoktatás lett.
Viszoczky Sándor tagiskola-igazgató a program során azt mutatta be, hogyan segíti a teljesítménymérés a sportiskolai tehetséggondozást. A rendszer lényege, hogy a diákok speciális eszközökkel mérik pulzusukat és terhelhetőségüket a testnevelésórákon.
A pulzuskontrollos rendszer csuklóra vagy mellkasra rögzíthető mérőeszközökkel működik. Az adatokat a pedagógusok elemzik, így pontosabban követhető, hogyan reagál a szervezet a különböző terhelésekre. A módszer segítségével személyre szabottabban lehet terhelni a gyerekeket, hiszen nem minden tanuló reagál ugyanúgy a mozgásra.
„Mondjuk egy 45 perces testóra 280–300 kalóriaégetést jelent” — emelte ki előadásában Viszoczky Sándor.
Nemcsak a versenysport a fontos
A tagiskola-igazgató arról is beszélt: a cél nem kizárólag a versenysport támogatása, hanem az is, hogy a gyerekek megszeressék a rendszeres mozgást és az egészségtudatos életmódot. Az iskola szerint a szabadidősportnak és a mindennapos aktivitásnak legalább akkora szerepe van, mint az élsportnak.
„vannak erre tehetséggondozó órák, illetve olyan új innovatív eszközök, amelyeket mi itt az iskolában használunk, legyen a LEGO, legyen maga a sportiskolai tehetséggondozás, ami egy óriási nagy szegmense a tehetséggondozás területének. Legyen ez robotika vagy egyszerűen csak az idegen nyelv, a magyar nyelv, amely tehetséggondozó óra keretén belül, illetve szakkörök, edzések keretein belül valósul meg” — fogalmazott Viszoczky Sándor.
Bemutatókkal zárult a program
A program végén a gyerekek a gyakorlatban is bemutatták tudásukat. Az érdeklődők műhelyfoglalkozásokon, sportprogramokon és különböző bemutatókon keresztül ismerhették meg az iskola mindennapjait. A tehetségnapot végül sportvetélkedő zárta.
